lunes, diciembre 29, 2008

Cerrado pero abierto

Desde que en el año 2006 comencé este blog han cambiado muchas de mis ideas sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, así como sobre el uso didáctico de las TIC que empezaron siendo para mí nuevas y desconocidas tecnologías.
Es por ello que he decidido echar al cierre a este blog, que no se merece unas actualizaciones tan esporádicas e inconexas (aunque todo forme parte de la reflexión).
De todas formas quedará abierto para la consulta de quien lo desee y como retrospectiva del proceso de investigación que llevé a cabo hasta concluir mi memoria de máster sobre el podcasting en la clase de ELE.
Ahora espero comenzar nuevos retos como iniciar por fin mi PRP, seguir investigando y mejorando mi práctica profesional.
De todas formas, recordemos que la verdad está ahí fuera, en cada aula donde, con TIC o sin ellas, tiene lugar el aprendizaje significativo.

domingo, noviembre 30, 2008

En la conferencia me colé

Siempre que estoy en Sevilla intento acercarme un poco a la universidad hispalense, a su facultad de filología y fue de este modo como tuve conocimiendo de que los días 13 y 14 de noviembre tenían lugar las II Jornadas de Formación del Profesorado "ANL" (áreas no lingüísticas) o AICLE. Junto con el factor clave de que las conferencias plenarias también estaban abiertas para alumnos de filología inglesa aproveché y me colé en la conferencia dada por la Profesora Teresa Naves bajo el título El papel de las TIC en AICLE: Fundamentación Teórica y resultados de los estudios empíricos.

La información fue mucha aunque retuve en la mente uno de los factores que tenían en común los programas AICLE eficaces y positivos de los que habló la Profesora Naves donde se producía el aprendizaje significativo de acuerdo con el diagrama de Jim Cummins, autor del que nunca antes había oído hablar y por el cual me he quedado bastante interesada.
Ese aprendizaje se daba cuanto más contextualizada y cognitivamente exigente era la actividad llevada a cabo, la fórmula está clara aunque llevarla al aula real siempre conlleva contar con muchos otros factores.

No obstante, es positivo no olvidar esa combinación mágica para enseñar.

sábado, junio 14, 2008

La Enseñanza del Español en Portugal


Querido blog:

Vuelvo, vuelvo a darte un poco de vida a ti, que tanto me has dado y a quien dejé en pausa cuando acabé la memoria, el máster y empezó un nuevo ciclo en la vida de esta profesora errante.

Es como si no te estuviese lo suficientemente agradecida y te hubiese dado de lado, no obstante no fue esa mi intención.

Ahora en Lisboa se celebra el III Congreso "La enseñanza del español en Portugal", los días 26, 27 y 28 de junio desde la mañana hasta la tarde. Cuando lo supe me llené de emoción, "mi primer curso de formación continua como profe en Lisboa", pensé. Pero claro, al leer detenidamente el programa observé que los días con mayor carga formativa eran jueves y viernes desde por la mañana (nada de horario post-laboral) entonces me sumí en la tristeza porque no podré ir (tengo que trabajar). ¿Por qué no organizarlo durante un fin de semana? ¿Por qué no empieza el viernes?

En fin, espero que algún profe pueda asistir. De momento esta profesora/traductora pluriempleada saciará con lecturas alternativas su deseo de formación.

sábado, enero 12, 2008

Principio de año, Fin de máster

El 2008 lo he estrenado con la defensa de mi memoria de máster "Podcasting en la enseñanza de ELE: una experiencia en el aula de inmigrantes". Los resultados inmejorables, la satisfacción inmensa y lo aprendido mucho.
Gracias a todos los que habeis participado desinteresadamente en los blogs, ya que habeis hecho posible la comunicación que era necesaria. Agradecer también a mi tutor el Dr. Joan Tomàs Pujolà por enseñarme a investigar y ser un profesor tan innovador.
Os dejo aquí la presentación powerpoint porque hay que seguir compartiendo.





martes, diciembre 11, 2007

Turrón y ELE


Con la llegada de final de año disfrutamos de cosas tan típicas como el turrón, los propósitos para el año nuevo y el XVI Encuentro Práctico de Profesores ELE en Barcelona, yo tengo mis dos favoritos:

  • Podcast, una herramienta Web 2.0 para el aula ELE, de Francisco Herrera.
  • La evaluación de la expresión e interacción orales, de Teresa Bordón.
Aunque hay que decir, que todo el programa es más que interesante y prometedor.
Por otro lado, ya estoy acabando mi memoria de máster y por eso estoy bastante ausente de mis labores blogueras. Ya la hemos bautizado definitivamente:
"Podcasting en la enseñanza de ELE: una experiencia en el aula de inmigrantes".
Ahora sólo me queda seguir aprendiendo para defenderla, aunque el aprendizaje nunca cesa ya sea dentro o fuera del aula. Y para vosotros, ¿qué cosillas tiene el fin de año?
Foto de
Xosé Castro bajo licencia Creative Commons.